ПРОБЛЕМЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Authors

  • Мамбетова Н.К Учитель английского языка, Школа №6, Узбекистан, Нукус
  • Даулетжанова А.Б, Учитель английского языка, Школа №6, Узбекистан, Нукус

Keywords:

иностранный язык, родной язык, сопоставительный метод, преподавание, школа

Abstract

В статье рассмотрены актуальные методы совершенствования преподавания иностранных языков в общеобразовательных учреждениях. Главной целью сопоставительного способа преподавания языков в практике обучения является формирование у детей знаний, умений и навыков, обеспечивающих владение языком как средством общения.

References

Аракин, В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков: учебник / В.Д. Аракин. - 4-е изд., 2000. - 256 с.

Щепилова А.В. «Теория и методика обучения французскому языку как второму

Яковлева Л . Н . Межкультурная коммуникация как основа обучения второго иностранного языка // ИЯШ. – 2001., № 6

Образовательный портал uzedu.uz

Образовательный портал obrazovaniye-gid.ru

Downloads

Published

2023-06-06

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES

Section

Методическая подготовка учителя как фактор эффективности педагогического образования

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ПРОБЛЕМЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ . (2023). QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES, 1(1), 777-780. https://uzresearchers.com/index.php/IFTE23/article/view/460