MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA SHAXSGA YO'NALTIRILGAN TA'LIM TARBIYA JARAYONINI TASHKILLASHTIRISH
Keywords:
maktabgacha ta'lim, shaxsga yo'naltirilgan ta'lim, tarbiya jarayoni, ta'lim sifati, tarbiyachiAbstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta'lim tashkilotlarida amalga oshirilayotgan ta'lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo'naltirilgan tarzda tashkil etishning zaruriyati va ahamiyati yoritilgan. Ta'kidlanganidek, maktabgacha ta'lim davri bolaning shaxsiy, dunyoqarashi shakllanishining muhim bosqichidir. Shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda ularning individualligini hisobga olgan holda ish olib borish lozimligi asoslanadi. Maqolada shaxsga yo'naltirilgan ta'limning mohiyati ochib berilgan, uning afzalliklari ko'rsatilgan. Shaxsga yo'naltirilgan ta'limni amalga oshirishda tarbiyachining vazifalari, faol usullardan foydalanish zarurligi yoritilgan. Umuman olganda, maqolada maktabgacha ta'limda shaxsga yo'naltirilgan yondashuvning qaror topishi ta'lim sifatini oshirish imkoniyatlarini yaratishiga alohida e'tibor qaratilgan.
References
Abduqodirov R. Maktabgacha ta’limda tarbiyaviy ishlar tizimi. - T.: Sharq, 2010.
Alimova N. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash psixologiyasi. - T.: Oʻqituvchi, 2015.
Boshirov G. Maktabgacha ta’limda rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari. - T.: Choʻlpon, 2019.
Gorskiy P. Maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasida individual yondashuv. - M.: Pedagogika, 2018.
Kuzmina N. Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisining kasbiy mahorati. - T.: Musiqa dunyosi, 2012.
Yakimanskaya I. Shaxsga yo'naltirilgan ta'lim nazariyasi va amaliyoti. - T.: O'qituvchi, 2017.
Gazizova G. Boshlang’ich ta’limda tarbiyaviy ishlar tizimi. - T.: Fan, 2007.
Qayumov J. Maktabgacha ta’limdagi tarbiyaviy jarayon psixologiyasi. - T.: Sharq, 2005.
Begmatov Sh. Maktabgacha ta’limda tarbiyaning izchil tizimi. - T.: Choʻlpon, 2010.
