ПЛАТФОРМА EDMODO ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Keywords:
интернет, преподаватели, изучение английского языка, платформа, EdmodoAbstract
Интернет имеет огромное влияние на преподавание и изучение языков в качестве целевого языка. Преподаватели языков увеличили использование интернета для обучения языковому образованию. Данное исследование исследует, как преподаватели языков используют онлайн-ресурсы и приложения для помощи англоязычным учащимся в достижении своих целей через языковое образование. Преподаватели языков всегда используют Google, YouTube и Facebook в качестве примеров интернет-технологий. Эти техники используются для помощи в преподавании, самостоятельном обучении и коммуникации. Обучение языкам оказалось подвержено влиянию технологических достижений и глобализации. Технологические улучшения и глобализация оказывают большое влияние на языковое обучение. Кроме того, Интернет сближает людей со всех концов света.
References
Chen, L., Johan, K., Morrow, H., T., Tran, Sharangdhar, S. Phatak, Lei, D. и Shuxing, Z. (2008). От ноутбука к лаборатории: применение метода дизайна лекарств на основе структуры для целей белков. Библиотечный журнал
Martin, F. (2011). Переосмысление учебного плана. Трентхем. Британия: Журнал образовательных технологий.
Noytim, U. (2006). Влияние Интернета на преподавание английского языка: кейс-исследование в университете Тай Раджабхат. Издательство
Teeler, D. и Gray, P. (2000). Использование Интернета в обучении английскому языку как иностранному. Лондон, Великобритания: Longman
Edmodo: Тур (2010). Посещено 23 августа 2010 года, с https://www.edmodo.com.
Нуриллаев, Р. Я. (1991). Эффективность использования биохимических показателей крови при оценке племенных качеств баранов каракульской породы.
Xolmanova, Z. (2023). Sun’iy Intellekt: Boris. Computer Linguistics: Problems, Solutions, Prospects, 1(1).
Мadayev, О., Sobirov, A., Xolmanova, Z., Toshmirzayeva, S., Ziyodullayeva, G., & Shamsiyeva, M. O ‘zbekiston Respublikasi Oliy Va O ‘Rta Maxsus Ta’lim Vazirligi.
