QORAQALPOG‘ISTONDA PEDAGOGIKA FANINING RIVOJLANISH TARIXI

Authors

  • Utebaev Tajibay Tileumuratovich Pedagogika fanlari doktori., professor Umumiy pedagogika va psixologiya kafedrasi mudiri Nukus davlat pedagogika instituti

Keywords:

pedagogika, ilmiy-tadqiqot, ta’lim-tarbiya jarayoni, pedagogik texnologiya, metodika

Abstract

Maqolada Qoraqalpog'istonda pedagogika tarixini rivojlantirishda o’zlarining ko’plab hissalarini qo’shgan olimlarimiz, pedagogika ilmidagi olib borilgan ilmiy-tadqiqot ishlari va ularning istiqbollari haqida so’z etilgan.

References

Alewov U. Qoraqalpog`istonda ma`rifiy fikrning shakllanishi va rivojlanishi. (Qoraqapoq tilida). Nukus: Bilim, 1993. 503 b.

Alewov U., Utebaev T. Qoraqalpog'istonda pedagogika fanining shakllanishi va rivojlanishi. (Qoraqapoq tilida). T .: Fan va texnologiya nashriyoti, 2007. 128 b.

Bekbosov A., Xayrboyev J. Atoqli olim, pedagog. (J.Urumboyev haqida). Nukus: Qoraqalpog'iston, 1982. 48 b.

Urumbayev J. Ocherki istorii shkoli Qaraqalpaqstane (1810-1967 gg). (rus tilida) Nukus: Qoraqalpog'iston, 1973. 583 b.

Do‘stjanov A. O‘qituvchilar: Ilg‘or tajriba maktabi. Nukus: Bilim, 1990. 76 b.

U.Alewov. Bolalar o'yinlarining ongni tarbiyalashdagi ahamiyati. // Qoraqalpoq xalqi etnopedagogikasi. Nukus. “Bilim” 1995 yil, 46-bet.

www.Ziyonet.uz

Utebaev T., Sarsenbaeva Z. LINGUOCULTUROLOGICAL ANALYSIS OF PROVERBS //Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities. – 2021. – Т. 1. – №. 1.5 Pedagogical sciences.

Sarsenbaeva, Z.J., Utebaev, T.T. Role of phraseology in developing communicative competence. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR) - Peer Reviewed Journal Volume: 6 | Issue: 9. DOI: https://doi.org/10.36713/epra5111

Downloads

Published

2023-06-07

Issue

Section

Историко-педагогическое наследие в подготовке учителя: национальные ценности, современное осмысление и лучший опыт.

How to Cite

QORAQALPOG‘ISTONDA PEDAGOGIKA FANINING RIVOJLANISH TARIXI. (2023). QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES, 1(1), 851-856. https://uzresearchers.com/index.php/IFTE23/article/view/470