ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ РОЛИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ
Keywords:
визуализация, обучение, информатика, диаграмма, блок-схема, программирование, код, алгоритмAbstract
Эта статья представляет собой обзор различных исследований, посвященных роли визуализации в обучении информатике. Авторы обсуждают преимущества методов визуализации, в том числе способность помочь студентам понять сложные концепции и развить их навыки решения проблем. Они также изучают различные типы доступных методов визуализации, таких как графики, диаграммы, симуляции и видеоролики. В статье приводятся примеры того, как эти методы использовались в обучении информатике, в том числе по таким темам, как структуры данных, алгоритмы и языки программирования. Авторы также обсуждают лучшие практики внедрения визуализации в классе, включая предоставление четких инструкций и обратной связи учащимся.
References
Visualization in scientific computing. Special Issue // ACM SIGRAPH Computer Graphics. 1987. Vol. 21. N 6, November
Exploring the role of visualization and engagement in computer science education. T.L.Naps, G.Robling, V.Almstrum and etc. August 2002. ACM SIGCSE Bulletin 35(2):131-152
Larkin, J. H., & Simon, H. A. (1987). Why a dia-gram is (sometimes) worth ten thousand words. Cognitive Science, 11, 65-99
The Role of Visualization in Computer Science Education. Eric Fouh, Monika Akbar, Clifford A. Shaffer. 2012. Computers in the Schools 29(1-2):95-117
