ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ

Authors

  • Шаниязов Борибай кандидат филологических наук, Нукусский государственный педагогический институт. Узбекистан, Нукус
  • Жанабаева Гульзар Магистрант 2 курс, Нукусский государственный педагогический институт.

Keywords:

компетентность, дидактическая игра, научная категория, педагогика, психология, личность

Abstract

В статье анализируются вопросы исследования игр и применения их в педагогике. В статье даётся такой вывод, что двигательные упражнения, проводимые в игровых условиях, способствует успешному развитию общего мышления учащегося и воспитанию нравственных норм поведения.

References

Ахметов Н.К. Теория и практика игрового обучения в подготовке учителя: автореф... д. п. н.: 13.00.01.- Алматы, 1996. - 43с.

Казакова E.C. Использование Игры B формировании коммуникативной компетенции студентов языковых педвузов: автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.02. - М.: МПУ, 2000.- 16 с.

Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии: Учеб. пособие. М.: Рос.пед. агентство, 1996. - 268 с.

Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Владос, 1999. - 360 с.

Downloads

Published

2023-05-28

How to Cite

Шаниязов Борибай, & Жанабаева Гульзар. (2023). ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ. QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES, 1(1), 419–422. Retrieved from https://uzresearchers.com/index.php/IFTE23/article/view/327

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES

Section

Методическая подготовка учителя как фактор эффективности педагогического образования

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.