ОБРАЗОВАНИЕ XXI-ВЕКА
Keywords:
технология, знание, школа, образование, мышление, подходAbstract
В статье затрагивается тема внедрения компьютерных и телекоммуникационных технологий в образовательный процесс. Современные информационные технология призван помочь нам приобрести базовые навыки в области информационных технологий (ИТ) и освоить подходы XXI века к преподаванию и обучению. Решению указанных проблем может способствовать применение новых средств и методов обучения, содействующих пробуждению интереса к учению, самостоятельному поиску и усвоению знаний учащимися, индивидуализации обучения. Работая с учителями во всем мире, нужно готовить молодежь к тому, чтобы быть успешной в условиях быстроразвивающей экономики XXI века. Наша цель состоит в том, чтобы помочь ученикам развить мыслительные умения высокого уровня, необходимые для наиболее полной реализации их возможностей.
References
Е.С.Артемьева. Методика использования интерактивных обучающих заданий при изучении химии. Канд.диссер. Москва, 2009.
Зазнобина, Л.С. Банк визуальной информации как научная технико- педагогическая задача / Л.С. Зазнобина, Т.С. Назарова, Т.Н. Морозова, СВ.Шаповаленко // Информатика и образование. 1996. № 4. С. 1-4.
А. А. Кузнецов. Информатика. Тестовые задания. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. с.496.
Ахлебинин, А.К. Использование возможностей мультимедийного компьютера для показа демонстрационного химического эксперимента /А.К.Ахлебинин, Л.Г. Лазыкина, В.Н. Лихачев, В.М. Ларионова, Э.Е. Нифантьев //Компьютерные учебные программы. - 2000. - № 2. - С. 34-39.
Ахлебинин, А.К. Структура современной компьютерной обучающейпрограммы по химии / А.К. Ахлебинин, Э.Е. Нифантьев // Наука и школа.1998.-№ 2.-С. 33-37.
