МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ СВЯЗИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КУРСА ФИЗИКИ

Authors

  • Серимбетова Мехрибану Пиряровна Нукусский Государственный педагогический институт им. Ажинияза, Докторант

Keywords:

межпредметная связь, обучение физике, информационная компетентность, сельскохозяйственное образование, интеграция знаний, комплексный образовательный подход, профессиональные компетенции.

Abstract

В данной работе исследуется разработку и применение комплексной модели обучения для формирования информационной компетентности студентов сельскохозяйственных специальностей. Модель охватывает интеграцию знаний по физике, сельскохозяйственным дисциплинам и информационным технологиям, целями которой являются развитие критического, креативного, системного мышления и профессиональных навыков. Процесс обучения структурирован через последовательные этапы: подготовительный, интегрированный, активационный, демонстрационный и этап применения. Этот подход направлен на подготовку компетентных специалистов, способных использовать междисциплинарные знания в своей будущей профессиональной деятельности.

References

Вартофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. – М.: Прогресс, 1988. ─ 508 с.

Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М.: Академия, 2001. – 208 с.

Камалов А.Б., Аширбекова С.У., Серимбетова М.П. // Роль физики в аграрном образовании и значимость физических принципов для понимания аграрных процессов и явлений. Материалы Республиканской научно-практической конференции на тему «Тенденции преподавания физики в среде информационных и инновационных технологий: проблемы и пути решения». Узбекистан. г. Навои - 2023 г. стр. 296-298.

Downloads

Published

2024-06-20

How to Cite

МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ СВЯЗИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КУРСА ФИЗИКИ. (2024). Konferensiyalar | Conferences, 1(15), 96-98. https://uzresearchers.com/index.php/Conferences/article/view/3846