PEDAGOGIK JAMOADA SOG‘LOM MA’NAVIY-PSIXOLOGIK MUHITNI SHAKLLANTIRISHDA MULOQOT MADANIYATI VA TANQIDIY FIKRLASHNING AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.6528Keywords:
pedagogik jamoa, ma’naviy-psixologik muhit, kommunikativ kompetensiya, muloqot madaniyati, tanqidiy fikrlash, emotsional intellekt, ma’naviyat, kasbiy munosabatlarAbstract
Ushbu maqolada pedagogik jamoada sog‘lom ma’naviy-psixologik muhitni shakllantirishning muhim omillari sifatida muloqot madaniyati, kommunikativ kompetensiya, ma’naviy qadriyatlar va tanqidiy fikrlashning ahamiyati yoritilgan. Xorijiy va mahalliy olimlarning ilmiy qarashlari asosida pedagoglarning kasbiy faoliyatida tanqidiy tafakkur, emotsional intellekt hamda samarali kommunikatsiyaning o‘rni tahlil qilingan.
Downloads
References
1. Dewey J. “How We Think”. – New York: D.C. Heath and Company, 1910.
2. Mehrabian A. “Silent Messages”. – California: Wadsworth Publishing, 1971.
3. Goleman D. “Emotional Intelligence”. – New York: Bantam Books, 1995.
4. Ennis R.H. “Critical Thinking”. – New Jersey: Prentice Hall, 1996.
5. Paul R., Elder L. “The Miniature Guide to Critical Thinking”. – Foundation for Critical Thinking, 2019.
6. Farobiy A.N. “Fozil odamlar shahri”. – Toshkent: Yangi asr avlodi.
7. Ibn Sino. “Donishnoma”. – Toshkent: Fan.
8. G‘ulomov S.S. Ta’limda tanqidiy fikrlash masalalari bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar.
9. Nazarov B. Ta’lim jarayonida tanqidiy tafakkurni rivojlantirishning falsafiy-pedagogik asoslari.
