ТИПОЛОГИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНЫХ И АРГУМЕНТАТИВНЫХ МИКРОТЕКСТОВ В НАУЧНОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ РЕЧИ
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/1.6338Keywords:
научный текст, микротекст, описательные микротексты, аргументативные микротексты, типология, функциональное распределение, научная речьAbstract
В статье рассматривается проблема типологии и функционального распределения описательных и аргументативных микротекстов в научной лингвистической речи. Микротекст трактуется как минимальная композиционно и функционально значимая единица научного текста, обеспечивающая развертывание содержания и логики научного рассуждения.
Цель исследования заключается в выявлении типологических разновидностей описательных и аргументативных микротекстов и в описании их функциональной и позиционной роли в структуре научного макротекста. Материалом исследования послужили научные лингвистические тексты различных жанров. В работе используются методы лингвистики
текста, функциональной стилистики и дискурсивного анализа. В результате исследования систематизированы основные структурные типы описательных и аргументативных микротекстов, выявлены особенности их функциональной нагрузки и позиционного распределения в научном тексте, а также описаны стилистические эффекты их взаимодействия. Полученные
результаты позволяют уточнить представления о микроструктурной организации научной речи и могут быть использованы в теории научного текста, анализе академического письма и практике научного редактирования.
Downloads
References
1. Бахтин М. М. Проблемы речевых жанров // Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979.
2. Виноградов В. В. О языке художественной литературы. М.: Наука, 1980.
3. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: КомКнига, 2007.
4. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1999.
5. Кожина М. Н. Стилистика русского языка. М.: Флинта; Наука, 2008.
6. Телия В. Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и
7. лингвокультурологический аспекты. М.: Языки русской культуры, 1996.
8. Чернявская В. Е. Научный дискурс: выдвижение, доказательство, интерпретация. М.:ЛИБРОКОМ, 2016.
9. Hyland K. Disciplinary Discourses: Social Interactions in Academic Writing. Ann Arbor: University of Michigan Press, 2004.
10. Swales J. M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
11. Toulmin S. The Uses of Argument. Cambridge: Cambridge University Press, 1958.
