ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ИГРОВОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. SCIENCE TIME JOURNAL, [S. l.], v. 4, n. 5/2, p. 312–317, 2026. DOI: 10.66345/stj.6669. Disponível em: https://uzresearchers.com/index.php/stj/article/view/6669. Acesso em: 15 jun. 2026.