KURASH BILAN SHUG‘ULLANUVCHILARNING UMUMIY RUHIY TAYYORGARLIGI
Keywords:
Ruhiy tayyorgarlik, nazariy tayyorgarlik, axloqiy tayyorgarlik, irodaviy tayyorgarlik, etika-estetika, xulq-atvor, yetuklik, komillik vbAbstract
Maqolada kurashchilarning ruhiy tayyorgarligi, nazariy tayyorgarlik, axloqiy tayyorgarlik, irodaviy tayyorgarlik hamda sportchilar sog‘ligi darajasi va ular organizmi turli tizimlarning funksional imkoniyatlarini oshirish yo`llari, jismoniy sifatlarni milliy kurashning o‘ziga xos xususiyatiga javob beradigan birlikda rivojlantirishi haqida so`z boradi.
References
Toshmurodov O. E, Ashurov A.D. Milliy kurash turlari va uni o’qitish mеtodikasi. Lеksiyalar kursi, -Samarqand. SamDU nashriyoti 2003, 14-bеt.
Kеrimov F. A. Sport kurashi nazariyasi va uslubiyoti. –T.: O’z DJTI nashriyot matbaa bo’imi, 2012, 13-20- bеtlar.
Xolmamatovich,J.B. (2024). Dzyudo mashg'uloti bosqichlari. Synergy: Raqamli tergov intizomlararo jurnali (2995-4827) , 2 (2), 5-8.
Xolmamatovich,JB, & Bahodir ogli, AS (2023). Bolalarni yengil atletika bilan tarbiyalash uchun individual va gruhli jismoniy tarbiya va sport mashg'ulotlarini toshkil etish. Innovatsion tadqiqotlar samaraliligini ortalash uchun model va usullari , 3 (28), 170-176.
Jumadurdiyev,B.X. (2023). Kurashish san'ati va rivojlanish bosqichlari. Zamonaviy fanlarda joriy yondashuvlar va yangi tadqiqotlar , 2 (2), 101-105.
Jumadurdiyev, B.X. (2023). Milliy kurashning paydo bo’lishi, kurash haqida buyuk allomalar, shoh va shoirlarning qarashlari. Экономика и социум, (2 (105)), 135-138.
Jumadurdiyev, B.X. (2023). Kurash sportining o`rni va ahamiyati. Евразийский журнал академических исследований, 3(4 Part 2), 113-119.
Komilov, A. (2023). Kurashish qoidalari va xususiyatlari, kurashish tartibi. Research Focus International Scientific Journal , 2 (5), 92-95.
Komilov, A. (2023). O'zbek kurashi paydo bo'lishi va qoidalari. Евразийский журнал академических исследований, 3(4 Part 2), 120-126.
Komilov, A. X. (2022). O’zbek milliy kurashi tarixining o’ziga xos xususiyatlari. Academic research in educational sciences, 3(2), 684-687.
