ONA TILI DARSLARIDA MATN YARATISH KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISH BOʻYICHA USLUBIY TAVSIYALAR

Authors

  • Mavlonberdiyeva Nafisa Ozod qizi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, Turkiy tillar fakulteti, O`zbek tili va adabiyoti ta’lim yo`nalishi 1-kurs talabasi
  • Buranova Shoxista Menglibaevna Ilmiy rahbar, Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O`zbek tili kafedrasi p.f.n dotsent

Keywords:

Plan, Struktura, strategiya, grammatika

Abstract

Ushbu maqolada, ona tili darslarida matn yaratish koʻnikmalarini shakllantirish boʻyicha, foidali ham samarali uslubiy tavsiyalar hamda matnning tuzilishi, saqlanishi va tahrir qilinishi uchun kerakli usullar va adabiyotlarning tushunchasi boʻlishi kerkligi haqida fikr yuritilgan.

References

Tursunoy Ziyodova. “MATN YARATISH TEXNOLOGIYASI ONA TILI TA’LIMI MISOLIDA”. “Fan” nashriyoti T-2007.

Шоҳрух АБДУРАҲИМ. “ОНА ТИЛИ ТАЪЛИМИДА ЎҚИБ ТУШУНИШ МАЛАКАСИНИ БАҲОЛАШ” “Nodirabegim” нашриёти Тошкент – 2021.

www.ziyouz.com kutubxonasi.

Kutlimuratova, D. A., & Yuldasheva, S. S. (2023). TIL TA’LIMIDA QUIZIZZ PLATFORMASINING IMKONIYATLARIDAN SAMARALI FOYDALANISH. QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES, 1(1), 457-468.

Sh, Y. (2017). Modern information technologies in Uzbek language teaching. Lecture notes.

Ataxanovna, Y. G., Tajimuratovna, X. M., Menglibayevna, B. S., & Zaripbaevna, S. A. (2021). O ‘zbek tilini nofilologik auditoriyasida o‘qitishning ayrim masalalari. BOSHQARUV VA ETIKA QOIDALARI ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(5), 20-24.

Tajimuratovna, X. M., Menglibaevna, B. S., Ataxanovna, Y. G., &

Zaripbaevna, S. A. (2021). Umumiy O ‘Rta Ta’lim Maktablarida O‘Quvchilar Bilimlarini Baholash Va Nazorat Qilishda Elektro Vositalaridan Foydalanish Usullari. BOSHQARUV VA ETIKA QOIDALARI ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(5), 16-19.

Downloads

Published

2023-06-16

How to Cite

ONA TILI DARSLARIDA MATN YARATISH KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISH BOʻYICHA USLUBIY TAVSIYALAR. (2023). INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENTLY SCIENTIFIC RESEARCHER’S THEORY, 1(3), 233-238. https://uzresearchers.com/index.php/ijrs/article/view/597