BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING IJODKORLIGINI RIVOJLANTIRISHDA XALQ OG’ZAKI IJODIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Keywords:
xalq og’zaki ijodi, badiiy, ijodiy, amaliy faoliyat, folkyor, xalq musiqasi, havaskorlik faoliyati, professionalllikAbstract
Ushbu maqolada xalq o’g’zaki ijodi orqali boshlang’ich sinf o’quvchilarini tafakkurini o’stirish, muomala madaniyatini rivojlantirish va ma’naviy tarbiyaviy ahamiyati haqida so’z yuritilgan. Maktab darsligida, fan to’garaklarida tadbir va tanlovlarda xalq og’zaki ijodini kengroq olib kirishning yangicha usullari ko’rib chiqilgan.
References
Sh. Mirziyoyev “Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz” T: O’zbekiston,2017;
Bоshlang’ich ta’lim bo’yicha Yangi tahrirdagi Davlat ta’lim standarti Boshlang’ich ta’lim. Toshkent, 2005. - 5-son, 5,6,8-9-betlar.
Bоshlang’ich ta’lim bo’yicha Yangi tahrirdagi o’quv dasturi Boshlang’ich ta’lim. Toshkent, 2005.
Boshlang’ich ta’lim konsepsiyasi Boshlang’ich ta’lim, 1998, 6-son.
Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi. Toshkent, 2010.
Mariwan Н. R. The effectiveness of reading folk literature in improving english language learners' reading proficiency in elementary grades. Qalaai zanistscientific journalVol. (6), No (1), Winter 2021
Li, Y. Application of cloud computing data in northeast folk art education. EAI International Conference, BigIoT-EDU. Published by Springer. 429–437, 2021
Akramova F. A. Bola shaxsi shakllanishiga boshlang‘ich. Ta'lim o‘qituvchisining psixologik ta'siri. zamonaviy ta'lim / sovremennoe obrazovanie 2015, 3
