TАLАBА YOSHLАRDА KREАTIV VА TАNQIDIY FIKRLАSHNI RIVOJLАNTIRISHNING PEDАGOGIK TEXNOLOGIYALАRINI TАKOMILLАSHTIRISH

(Qoraqalpog'iston Respublikasi misolida)

Authors

  • Аbаtov Jumаboy Bаxtibаyevich O‘zbekiston pedagogika fanlari ilmiy tadqiqot instituti Qoraqalpog‘iston filiali erkin izlanuvchisi

Keywords:

pedagogik faoliyat, kreativ, kreativlik, ijodiy individuallik, innovatsion pedagogika, ta’lim-tarbiya, ijodkorlik

Abstract

Mazkur maqola talabalarni pedagogik faoliyatga tayyorlashda kreativ yondashuvga bag’ishlangan. Kreativlik-bu yangi, original g’oyalarni yaratish, fikrlashning nostandart shakli, berilgan muammolarga omadli yechimlar toppish hisoblanib, talabalarning to’laqonli o’z ongi, aql zakovati, zukkoligi bilan bilim olishga va ijod qilishga kreativlik xususiyatlarini rivojlantiruvchi maqsad va vazifalarni ishlab chiqish hamda dars jarayonida unga amal qilish bugungi kunning muhim vazifalaridan biridir.

References

Qosimova Z.H. “Ta’lim texnologiyalari” - Toshkent : 2014yil

Ro’ziyeva.D.I. “Oliy ta’lim muassasalari talabalarida milliy iftixor tuyg’usini rivojlantirishning ilmiy pedagogok asoslari” - Toshkent: 2007yil

Amina, T. (2021, December). The Importance of Daily Life Programs in the Karakalpak Language. In " ONLINE-CONFERENCES" PLATFORM (pp. 285-288).

Ilin Ye.P “Psixologiya tvorchestva , kreativnosti” - Moskva 1998yil

Temirbekova, A. (2021). INNOVATSIYALIQ PROTSESSLERDIN’TEORIYALIQ ASPEKTLERI. Интернаука, (5-2), 94-95.

M.Usmonboyeva, A.To’rayev “Kreativ pedagogika” – Toshkent 2006yil

Ishmuhammedov R, Abduqodirov A, Pardayev A “Ta’limda innovatsion texnologiyalar”.

Temirbekova, A. U. (2021). Emotional urges in karakalpak. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(5), 189-193

Downloads

Published

2024-01-25

How to Cite

TАLАBА YOSHLАRDА KREАTIV VА TАNQIDIY FIKRLАSHNI RIVOJLАNTIRISHNING PEDАGOGIK TEXNOLOGIYALАRINI TАKOMILLАSHTIRISH: (Qoraqalpog’iston Respublikasi misolida). (2024). INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENTLY SCIENTIFIC RESEARCHER’S THEORY, 2(1), 158-161. https://uzresearchers.com/index.php/ijrs/article/view/1709