BADIIY ASAR TAHLILIDA PEDAGOGIK TEXNALOGIYADAN FOYDALANISH
Keywords:
badiiy asar, badiiy asar tahlili, badiiylik, ongli fikr yuritish, hikoya, ertak, boshlang’ich ta’lim, ijodiy fikrlashAbstract
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda badiiy asar tahlili va o’quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik xususiyatlari haqida fikr yuritiladi. Boshlang’ich sinflarning o’qish kitobidagi badiiy asarlar o’quvchilarning o’qish malakalarini takomillashtiradi, ularning shaxs sifatida umumiy kamol topishiga xizmat qiladi. Shunday ekan atrof-muhit haqidagi bilimlarni kengaytirish va ilmiy dunyoqarash asoslarini shakllantirishning samarali vositasi sifatida qaraladi. Bu esa o’z navbatida fan doirasida, ta’lim sohasida badiiylikka qiziqishni uyg’otadi.
References
Mirziyoyev Sh.M. “Erkin va farovon demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz”. T. B-56, 2017.
Hamid Olimjonning “Muqanna” dramasi. Toshkent. 2017. 2-parda.
Mahmud Koshg’ariyning “Devonu lug’otit-turk”, Toshkent 2017. 2-qism.
SH. Siddiqova. O’ziniki bo’lmagan ko’chirma gaplarda folklor elementlarining qo’llanilishi “Xalq og’zaki ijodiyoti milliy va umuminsoniy qadriyatlar tizimida xalqaro ilmiy konferensiya”.B-127,2015.
Umarova M., Xamroqulov X., Tojiboyeva R. “O’qish” darsligi., 3-sinf. Toshkent 2019. B 92.
Boshlang’ich ta’lim bo’yicha yangi tahrirdagi o’quv dasturi. Toshkent, 2010. B 25.
Shojalilov A, G’ulomova X, Sariyeva SH. 4-sinf o’qish kitobi T. 2017,B-214..
