KOMPETENTLIKKA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK ASPEKTNING ILMIY ASOSLARI
Keywords:
aspekt, kasbiy layoqat (komptensiya), individual kasbiy layoqat, monitoring, monitoring natijalariAbstract
Pedagogik faoliyat samaradorligini ta’minlashda pedagog kadrlarning individual kasbiy layoqat (kompetensiyalar)ga egaligi ham muhim ahamiyatga kasb etadi. Individual kasbiy layoqat (kompetensiyalar) o‘z mohiyatiga ko‘ra pedagoglarning har biriga xos ma’naviy-axloqiy va irodaviy fazilatlari, kasbiy faoliyatga bo‘lgan shaxsiy yondashuvi, mutaxassislik asoslarining puxta bilishi, ish tajribasi, o‘z-o‘zini rivojlantirish yo‘lidagi amaliy harakatlari va ularning izchilligi negizida belgilanadi. Bunda pedagog kadrlarning mutaxassis sifatida rivojlanib borishga undovchi motivatsiyalarga egaligi muhimdir. Maqolada pedagog kadrlarning individual kasbiy layoqat (kompetensiyalar)ga egaligini ta’minlovchi motivatsiyalarning monitoring jarayonidagi in’ikosi to‘g‘risida so‘z yuritilgan.
References
Байденко В.И. Концептуальная модель государственных образовательных стандартов в компетентностном формате. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеренбург: Деловая книга, 1996.
Беспалъко В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебновоспитательного процесса: Учеб.-метод, пособие. М.: Высшая школа, 1989.
Короткое Э.М. Управление качеством образования. Учебное пособие для вузов. М: Академический проект, 2006.
Левина ММ. Технологии профессионального педагогического образования. М.: Академия, 2001
