ТАЪЛИМНИНГ ГЛОБАЛЛАШУВИ ШАРОТИДА ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ МУАММОЛАРИ
Keywords:
таълимнинг глобаллашуви, глобал таълим, таълим методлари ва шакллари, рақамлаштириш шароити, аралаш таълим моделиAbstract
Мақолада жаҳонда таълимни глобализациялаш шароитида таълимнинг сифатини ошириш омилларининг бири – бу таълим метод ва шаклларини замон талаблари доирасида такомиллаштириш ғояси эканлиги илгари сурилган бўлиб, унда “таълимни
глобаллаштириш” ва “глобал таълим” тушунчаларига аниқлик киритилган. Глобал таълимда бўлажак ўқитувчиларда анъанавий таълим билан бир қаторда инновацион таълим шаклларининг бири сифатида аралаш таълимдан фойдаланиш компетенцияларини шакллантириш давр талаби сифатида таҳлил этилган. Мақолада аралаш таълимни ташкил этишга доир ёндошувлар илмий таҳлил этилган бўлиб, ушбу таълим моделининг ўқув ва технологик ресурсларни жалб қилган ҳолда ўқитишни мослашувчанлик асосда ташкил этишга имкон берадиган дидактик жихатлари белгилаган.
References
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим туғрисида»ги Қонуни. Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 24.09.2020 й., 03/20/637/1313-сон. 2020 йил, 23-сентябрь, ЎРҚ-637-сон
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2023 йил 11-сентябрдаги ПФ-158-сон “Ўзбекистон–2030 стратегияси” туғридаги Фармони. Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 12.09.2023 й., 06/23/158/0694-сон
Абдукадирова Г.Б, Хамроева Г.Ш. Аралаш таълим тизимида талабалар билимини мустаҳкамлаш ва уларнинг тажрибасини кенгайтириш. //Ўзбекистонда хорижий тиллар илмий-методик электрон журнал. 2019 №4. – 45-51 б. https://journal.fledu.uz/uz/
Ашурова Д.Н. Аралаш таълим (blended learning)нинг концептуал ва терминологик аппарати. //Ўзбекистонда хорижий тиллар, 2020. №4 (33), 164-174 б.
Бабаходжаева Л.Г. Аралаш таълим шароитида талабаларнинг педагогик компетентлигини ривожлантириш методикаси. Ўқув-методик қўлланма. – Тошкент, “MALIK PRINT CO. - 2021 й. – Б.156.
Волков Н.С. Глобальное управление в сфере образования: истоки, методы, актуальные проблемы и перспективы. Вестник Московского университета. Сер.27. Глобалистика и геополитика. 2017г. №2. 49-55 с. - 49 с.
Clark, D. Blended Learning: An Epic White Paper [электронный ресурс]. /Clark D //Epic Group plc. – 2003. – 44 с. Режим доступа:
http://www.alapitvany.oktopusz.hu/domain9/files/modules/module15/261489EC 2324 A25.pdf. Дата обращения: 15.04.2016.
Кудряшова В.В., Марков В.В., Удачина Е.Б.Глобализация: понятие и цель в формировании единого учетного информационного простаранства. //Известия Московского государтсвенного технического университета МАМИ. 2013. № 4(18). Т.I. 82-90 c. 82c
Курбаниязова З.К. Развитие социально-педагогической компетентности будущих учителей в условиях смешанного обучения. Автореф…диссс.д.п.н. – Нукус-2022. С.67.
Curtis, J. Bonk The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs / Curtis J. Bonk, Charles R. Graham // Pfeiffer. – 2006.
Кондатов А. Новая парадигма образования. [электронный ресурс]. https://blendedlearning.livejournal.com/5053.html
Маликова Л.Р. Технология смешанного обучения в начальных классах. – Образовательная социальная сеть. https://nsportal.ru/nachalnayashkola/raznoe/2017/08/30/
Нагаева И.А. Смешанное обучение в современном образовательном процессе: необходимость и возможности. //Отечественная и зарубежная педагогика. -2016. №6. – С. 56-67.
Светлов А.А. Проблемы и перспективы развития системы образования: российский и зарубежный опыт / А. А. Светлов. — Текст :
непосредственный // Образование и воспитание. — 2020. — № 1 (27). — С. 1-4. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/154/4694
Tomlinson, B. Blended Learning in English Language Teaching: Course Design and Implementation [электронный ресурс]. / Tomlinson, B., Whittaker, C. // British Council – 2013. 258 С. Режим доступа: http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/D057_Blended%20learni ng_F INAL_WEB%20ONLY_v2.pdf. Дата обращения: 14.04.2016.
Хайрутдинов Р.Р. Глобализация образования и мир глобального образования. //Глобальная экономика и образование. - 2021 г. 82-88 с.]
Ҳамроева Ф.А., Давронова М.А., Намозов Ж.А. Мустақил таълимни ташкил этишда интерактив таълим технологияларидан фойдаланиш. Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 5 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 DOI: 10.24412/2181-1385-2022-5-1199-1205. https://ares.uz/storage/app/uploads/public/629/bbc/8f7/629bbc8f7f37843736289
Friesen N. Defining Blended Learning. Avgust. - 2012.
Фурсова В. В. Качество образования как фактор повышения конкурентоспособности университетского образования: зарубежный опыт и российская практика [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.ru/defaultx.asp
Что такое blended learning (смешанное обучение)? Центр координации образовательных проектов КФУ. – Июнь, 2021.
Шкунова А.А., Прохорова М.П., Лабазова А.В., Белоусова К.В., Булганина А.Е. Реализация технологии смешанного обучения средствами LMS MOODLE. //Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2019. – № 2 (36). 108-115 с.
