INGLIZ, RUS VA O‘ZBEK TILLARIDAGI EKVIVALENT MAQOLLAR TAHLILI
Keywords:
Maqol, o‘zbek maqollari, ingliz maqollari, rus maqollari, mutloq tarjima, qiyosiy tarjima, tarjima qilib bo‘lmaydigan maqollar, sinonim va antonimAbstract
Ushbu maqolada maqol tushunchasi keng yoritilgan bo‘lib, maqollarning umumiy xususiyatlari keltirib o‘tilgan. Ingliz tilidagi maqollarning rus va o‘zbek tillarida qiyoslash orqali tahlil qilingan. Yuqoridagi uch tilda bayon etilgan maqollarning tarjimasidagi o‘xshashliklar, leksik qarama-qarshiliklar, sinonim va antonim maqollar yoritilgan.
References
Пермяков Г.Л. Основы структурной паремиалогия. –Москва,1998г (256-260).
“INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDA MAQOLLARNING MILLIY- MADANIY, UNIVERSAL XUSUSIYATLARI VA TARJIMA JARAYONIDAGI MUAMMOLARNING TAHLILI NATIJALARI” (Central Asian Research Journal For Interdisciplinary Studies) maqola Volume 2, Issue 4 April, 2022.
Izoh.uz (O ‘zbek tilining izohli lug ‘ati).
Jumayeva, M. B. (2023). Classifications of Cardinal Numbers and Ordinal Numbers in English And Uzbek. Ijtimoiy Fanlarda Innovasiya Onlayn Ilmiy Jurnali, 3(2), 132-134.
Mohira, J. (2023). Problematic Situations That Arise in Learning Foreign Languages and Their Solutions. International Journal of Recently Scientific Researcher's Theory, 1(2), 414-417.
Jumayeva, M. B. (2023). Chet Tillarini Oʻrganishda Ommaviy Axborot Vositalarining Oʻrni va Ahamiyati. Boshqaruv va Etika Qoidalari Onlayn Ilmiy Jurnali, 3(5), 240-242.
Mohira, J. (2023). Problematic Situations That Arise in Learning Foreign Languages and Their Solutions. International Journal of Recently Scientific Researcher's Theory, 1(2), 414-417.
Jumayev, F. B., & Jumayev, B. N. (2023). Ways to Improve Listening Skills Among Children. Ijtimoiy Fanlarda Innovasiya Onlayn Ilmiy Jurnali, 3(2), 129-131.
Bekzodovna, J. M., & Akbarovna, D. G. (2023). Innovative Methods and Tools in Higher Education. Science and Innovation, 2(11), 708-715.
Jumayeva, M. B., & Usmanovna, S. M. (2022). Practical Methods of Culture-Based Language Teaching in English Classes. Science and innovation, 1(Special Issue 2), 612-615.
