CHARACTERISTICS AND CRITERIA FOR EVALUATING WEB 2.0 SERVICES USED AT THE ENGLISH LESSONS

Authors

  • Tileuberdi U. 2nd year master student, M.Kh. Dulaty Taraz Regional University, Taraz, Kazakhstan

Keywords:

ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, әлеуметтік қызметтер, онлайн қосымшалар, интерактивті оқыту ортасы, disagree, teachers

Abstract

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) саласындағы қарқынды өзгерістер оларды білім беру процесіне енгізу мүмкіндігін белсенді іздеуге ықпал етті. Қазіргі уақытта өз қызметінде тек баспа материалдарын пайдаланатын мұғалімді елестету қиын. Шет тілінде сөйлеуді үйрену процесінде негізгі орын бұл лексикалық аспектке арналған, сондықтан көптеген мұғалімдер онымен жұмыс істеу әдістерін үздіксіз жетілдіруді қамтамасыз етеді шет тілі Web 2.0 ресурстарын білім беру ортасына біріктіруге тырысады.

References

Trucano M. Will technology replace teachers? No, but … / M. Trucano // EduTech [Электронный ресурс]. – URL: https://blogs.worldbank.org/edutech/tech-and-teachers (дата обращения: 11.01.2021).

O’Reilly T. What Is Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software / T. O’Reilly // International Journal of Digital Economics. – 2007. – № 65. – P. 17–37.

Lee S, Berry M. Effective E-Learning through Collaboration/ S. Lee, M. Berry // Freedman, T. (ed.) Coming of age: An introduction to the new World Wide Web. – 2006. – P. 20–24.

Патаракин Е. Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю / Е. Д. Патаракин. – 2-е изд., испр. –М.: Интуит.ру, 2007. – 64 с.

Омарова С. К. English language mobile learning / С. К. Омарова, В. П. Звижинский, Д. Б. Суртубаев // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. СанктПетербург, декабрь 2014 г.). – СПб: Заневская площадь, 2014. – С. 328–330.

Kappers W. M. Poll Everywhere! Even in the Classroom: An Investigation into the Impact of Using PollEverywhere in a Large-Lecture 77 Classroom / W. M. Kappers, S. L. Cutler // Computers in Education Journal. – 2015. – № 6 (20). – P. 140–145.

Petrova N. A. Using new educational technologies to enhance language learning motivation / N. A. Petrova, N. A. Matveeva // The Journal of KSPI. – 2017. – № 3. – P. 110–118.

Swabey M. T. LearningApps.org / M. T. Swabey // The Digital Teacher [Электронный ресурс]. – URL: https://thedigitalteacher.com/reviews/learningapps (дата обращения: 03.12.2021).

Смирнова М. А. Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org / М. А. Смирнова [Электронный ресурс]. – URL: http://www.nachalka.com/learningapps (дата обращения: 9.02.2021).

Downloads

Published

2024-06-03

Issue

Section

TECHNOLOGICAL AND DIGITAL GAP: THE IMPACT OF ACCESS TO TECHNOLOGY, DIGITAL RESOURCES, AND ONLINE LEARNING PLATFORMS ON EDUCATIONAL EQUITY AMONG DIFFERENT ETHNOCULTURAL GROUPS

How to Cite

CHARACTERISTICS AND CRITERIA FOR EVALUATING WEB 2.0 SERVICES USED AT THE ENGLISH LESSONS. (2024). Konferensiyalar | Conferences, 1(13), 395-399. https://uzresearchers.com/index.php/Conferences/article/view/3576