QISSA JANRIGA OID BO‘LGAN ASARLAR TAHLILIGA INNOVATSION YONDASHUV (CH. AYTMATOVNING “OQ KEMA” QISSASI ASOSIDA)

Authors

  • Otayeva Nafisa, ToshDO'TAU magistranti

Keywords:

badiiy mahorat, qissa tahlili, zamonaviy texnologiyalar, muallif, Oq kema

Abstract

Ushbu maqolada kompyuter va kompyuter texnologiyalari yanada taraqqiy etayotgan bir davrda adabiyotning o'ziga xos janri hisoblangan qissa janri va uning tahlili xususida fikr yuritamiz. Maqola obyekti sifatida Chingiz Aytmatovning "Oq kema" qissasi tanlangan bo'lib, uning innovatsion tahlilga asoslangan jihati ilmiy nazariy nuqtayi nazardan oc hib beriladi.

References

An online collection of Aitmatov's works (in Russian)

Aytmatov Ch. “Oq kema”. Ziyouz materiallari asosida.

Dolimov S ., Ubaydullaev H ., Ahmedov Q . Adabiyot o qitish metodikasi , T .: « O qituvchi », 1967.

Iraj Bashiri. Chingiz Aitmatov's Corner: Stories by Chingiz Aitmatov and Iraj Bashiri's articles about the writer (in English)

Yo‘ldoshev Q., Madayev O., Abdurazzoqov A. Adabiyot o‘qitish metodikasi. T.: «Universitet», 1994.

Zunnunov A ., Hotamov N ., Ibrohimov A ., Esonov J . Adabiyot o qit ish metodikasi . T .: « O qituvchi », 1992.

Богданова О. Ю., Леонов С. А., Чертов В. Ф. Методика преподавания Богданова О. Ю., Леонов С. А., Чертов В. Ф. Методика преподавания литературу (учебник). Москва: "Алитературу (учебник). Москва: "Аccадема", 004.адема", 2004.

Голубков В. В. Методика преподавания литературы. Голубков В. В. Методика преподавания литературы. ––Москва: Госучпедиз, Москва: Госучпедиз, 1962. С. 7.1962. С. 7.

www.wikipedia.orgwww.wikipedia.org

www.fayllar.orgwww.fayllar.org

www.kitobdunyosi.comwww.kitobdunyosi.com

www.google.comwww.google.com

Downloads

Published

2024-05-11

Issue

Section

IV SHO‘BA. DAVLAT TILI SOFLIGINI SAQLASH VA NUTQ MADANIYATINI YUKSALTIRISH MASALALARI

How to Cite

QISSA JANRIGA OID BO‘LGAN ASARLAR TAHLILIGA INNOVATSION YONDASHUV (CH. AYTMATOVNING “OQ KEMA” QISSASI ASOSIDA). (2024). Konferensiyalar | Conferences, 1(10), 377-380. https://uzresearchers.com/index.php/Conferences/article/view/3185