XALQ OGʻZAKI IJODI JANRLARINI OʻQITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHDA ZAMONAVIY AXBOROT KOMMUNIKATSION TEXNOLOGIYALARINING OʻRNI VA AHAMIYATI

Authors

  • Mashhura Qodirova Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti oʻzbek adabiyoti va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi dotsenti v.b. (PhD)

Keywords:

folklor, kommunikatsiya, metodika, metod, innovatsiya, pedagogik texnologiyalar, mustaqil taʼlim

Abstract

Ushbu maqolada axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida folklor janrlarini oʻqitishda talabalarda zarur bilim, malaka va koʻnikmalarni oflayn va onlayn shakllantirish imkoniyatlari hamda boʻlajak oʻqituvchilarni folklor janrlari boʻyicha kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish haqida fikr yuritiladi.

References

Karimov K.A. Masofaviy taʼlimning axborot muhitini yaratishning metodik asoslarini ishlab chiqish: Pedagogika fanlari nomzodi ...diss. – Toshkent, 2012. – 164 b.

Safarova R. Nutqiy koʻnikmalarni tekshirish asoslari. Boshlangʻich taʼlim j. – T.:1997. №5.

Raximov O.D., Turgʻunov O.M., Mustafaev Q.O. Oliy taʼlimda masofaviy oʻqitishni tashkil etish. Uslubiy qoʻllanma. – Qarshi, 2012. – 56 b.

Abdukadirov A.A. Masofali oʻqitish nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. – Toshkent: Fan, 2009. – 145 b.

Omanova M.A. Updating views on literary heroes and glory in the novels of the period of independence //Novateur publications JournalNX-A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal. Volume 6, ISSUE 10, Oct. 2020 - P 415-419. (Impact Factor – 7.223).

Omanova, M. (2024). IMPORTANCE OF VOICE IN EXPRESSIVE READING. Galaxy

nternational Interdisciplinary Research Journal, 12(1), 125- 128.

Omanova, M. (2024). NIZOMIY GANJAVIY MEROSINING ALISHER NAVOIY IJODIGA TAʼSIRI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4(20), 24-27.

Downloads

Published

2024-05-03

How to Cite

XALQ OGʻZAKI IJODI JANRLARINI OʻQITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHDA ZAMONAVIY AXBOROT KOMMUNIKATSION TEXNOLOGIYALARINING OʻRNI VA AHAMIYATI. (2024). Konferensiyalar | Conferences, 1(12), 362-367. https://uzresearchers.com/index.php/Conferences/article/view/2924