РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Authors

  • Ауезова Айжан Абилдаевна Докторант факультета «Педагогика дошкольного воспитания и обучения» КазНПУ имени Абая, Алматы, Казахстан
  • Манкеш Аксауле Ерженбаевна Доктор педагогических наук, профессор, КазНПУ имени Абая, Алматы, Казахстан

Keywords:

Инженерное мышление, компьютер, дети, дошкольное образовательное учреждение, предпосылки

Abstract

Инженерным мышлением является системное творческое техническое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями. В статье рассматриваются положительное и отрицательное влияние компьютера и интернета в дошкольном образовательном учреждении. Компьютер становится частью дошкольной образовательной среды, одним из факторов гармоничного развития ребенка, средством решения психолого-педагогических задач и оптимизации образовательного процесса.

References

Венгер, Л. А. Путь к развитию творчества. // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 11.-С. 32-38

Кайе, В.А. Конструирование и экспериментирование с детьми 5-8 лет. Методичсекое пособие. -М: ТЦ Сфера. 2015.-121с

Фешина, Е.В. Лего-конструирование в детском саду: пособие для педагогов / -М.: Сфера, 2012.-144 с

Downloads

Published

2024-04-13

Issue

Vol. 1 No. 9 (2024): ÚZLIKSIZ BILIMLENDIRIW SISTEMASINDA ARALIQTAN OQITIWDIŃ INTEGRACIYASI

Section

Gumanitar hám jámiyetlik pánler

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. (2024). Konferensiyalar | Conferences, 1(9), 311-315. https://uzresearchers.com/index.php/Conferences/article/view/2729