MAKTAB OʻQUVCHILARINI MUSTAQIL FIKRLASHGA OʻRGATISHDA XALQ OGʻZAKI IJODI NAMUNALARINING OʻRNI

Authors

  • A. R. Mahammatov Jizzax DPU Maktabgacha va boshlangʻich yoʻnalishlarida masofaviy taʼlim kafedrasi oʻqituvchisi

Keywords:

Xalq ogʻzaki ijodi, mustaqil fikrlash, xalq ertaklari, tafakkur olami, xayolot dunyosi, borliq

Abstract

Ushbu maqola umumtaʼlim maktablari oʻquvchilarini mustaqil fikrlashga oʻrgatish haqida boʻlib, unda xalq ogʻzaki ijodi namunalaridan xalq ertaklarini oʻqitish orqali maktab oʻquvchilarida mustaqil fikrlash koʻnikmasini shakllantirish va rivojlantirish masalalari haqida soʻz yuritilgan. Xalq ertaklarining bola tarbiyasida muhim ahamiyat kasb etishi ilmiy-pedagogik jihatdan asoslangan.

References

Jumaboyev M. Bolalar adabiyoti. Oʻquv-uslubiy majmua. Toshkent. Oqituvchi. 2004.

Kiyikbayev F.Q. Bolalar adabiyoti. Oʻquv qoʻllanma. Andijon, 2020.

Safarov O., Barakayev R., Jamilova B., Bolalar adabiyoti. Darslik. Toshkent.

Oʻzbek xalq ertaklari. T.:Sharq, 2006.

Oʻzbek adabiy ertaklari. T.:Meros, 1992.

Qahramonov Q. Adabiy tanqid va oʻzbek bolalar adabiyoti. T.: Fan, 1991.

Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot oʻqtish metodikasi. Oʻquv qoʻllanma. Toshkent, Innovatsiya-Ziyo, 2020.

Downloads

Published

2024-01-28

Issue

Vol. 1 No. 4 (2024): O‘ZBEK ADABIYOTSHUNOSLIGINING DOLZARB MASALALARI mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya

Section

Mumtoz adabiyotni o‘rganishda nazariy yondashuv va metodlar

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

MAKTAB OʻQUVCHILARINI MUSTAQIL FIKRLASHGA OʻRGATISHDA XALQ OGʻZAKI IJODI NAMUNALARINING OʻRNI. (2024). Konferensiyalar | Conferences, 1(4), 756-758. https://uzresearchers.com/index.php/Conferences/article/view/2068