BLUM TAKSONOMIYASINING OʻZBEK ADABIYOTINI OʻRGANISHDAGI AHAMIYATI (ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODI MISOLIDA)
Keywords:
eslab qolish, tushunish, qo‘llash, baholash, tahlil qilish, yaratish, Blum taksonomiyasiAbstract
Bugungi ta’lim tizimi zamon bilan hamnafas holda rivojlanib, oʻzgarib bormoqda. Mumtoz adabiyot namunalarini oʻqitishda turli zamonaviy texnologiyalar faol qoʻllanmoqda. Ushbu maqolada Blum taksonomiyasi usulining Alisher Navoiy hayoti va ijodini oʻrganish mavzularida qoʻllashga namuna keltirilgan.
References
Husanboyeva, Q. va b. Adabiyot o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. – Innovatsiya-Ziyo, 2020.
Olim, S. va boshqalar. Adabiyot. Darslik. Umumiy о‘rta ta’lim maktablarining 8-sinf о‘quvchilari uchun. Toshkent: G‘afur G‘ulom nashriyoti, 2019.
Sirojiddinov, Sh. va boshqalar. Navoiyshunoslik. Darslik. Toshkent: Tamaddun, 2019.
To‘xliyev, B. va b. Ta’lim bosqichlarida Alisher Navoiy asarlarini o‘rganish. – Toshkent: Bayoz, 2017.
Tо‘xliyev B.va boshqalar. Adabiyot. Darslik. Umumiy о‘rta ta’lim maktablarining 10-sinf о‘quvchilari uchun. I qism. – Toshkent: О‘zME, 2017.
Tо‘xliyev B.va boshqalar. Adabiyot. Darslik. Umumiy о‘rta ta’lim maktablarining 11-sinf о‘quvchilari uchun. I qism. – Toshkent: О‘zME, 2018.
Tо‘xliyev, B.va boshqalar. Alisher Navoiy hayoti va ijodi. Albom. Toshkent: Bayoz, 2013.
Мадаев, О. Навоий суҳбатлари. – Тошкент, Ўқитувчи, 2018.
Навоий замондошлари хотирасида. Тўплам. Тузувчи: Б.Аҳмедов. – Тошкент, Адабиёт ва санъат нашриёти, 1985.
Навоий, А. Бадоеъ ул-васат. МАТ. 20 жилдлик, 5-жилд. Тошкент: Фан, 1990.
Навоий, А. Ғаройиб ус-сиғар. МАТ. 20 жилдлик, 3-жилд. Тошкент: Фан, 1988.
Навоий, А. Фарҳод ва Ширин. МАТ. 20 жилдлик, 8-жилд. Тошкент: Фан, 1991.
Султон, И. Алишер Навоий. Роман. – Тошкент, Адабиёт, 2021.
Ҳасанов, Б. Навоий асарлари учун қисқача луғат. Тошкент: Фан, 1993.
Эл деса Навоийни. Ҳазрат Мир Алишер Навоий ҳақида ривоятлар. – Тошкент, Чўлпон, 1991
