TA’LIM – TARBIYA JARAYONIDA BOLALAR ADABIYOTI NAMUNALARIDAN UNUMLI FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Keywords:
bolalar adabiyoti, maktabgacha yoshdagi bolalar kitobxonligi, nutq o‘stirish mashg‘uloti, hikoya qilish, qayta hikoya qilish, so‘zlashish suhbat metodlariAbstract
Bolalar adabiyoti pedagogik nuqtai nazardan bolaning rivojlanishi va ta’limida muhim rol o‘ynaydi. Kitoblar bolaga dunyoning qanday ekanligini tushunishga yordam beradi. Bolalar adabiyoti asosan bolaning qadriyatlari va dunyoqarashini shakllantiradi. Kitobga qiziqish maktabgacha yoshdagi davrda paydo bo‘ladi, chunki maktabgacha yoshdagi bolaning his – tuyg‘ulari ayniqsa hissiyotlidir. Badiiy asarlar bolaning his – tuyg‘ulari va ongiga faol ta’sir qiladi, uning sezgirlini va hissiyligini rivojlantiradi.
References
Is’hoqova M.R., Fayzullaeva M.Z., Kucharov J.R., Azizova N.Q., Sultonova N.М. “Maktabgacha yoshdagi bolalarni savodxonlikka o`rgatish”
Jalilova S.X, Aripova S.M “Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi”- kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma -T. Faylasuflar nashriyoti, -2017
Azimova A, Qurbonov M, Hazratqulov M, Shavazova N “Bolalar adabiyoti antologiyasi” Uslubiy qo‘llanma. Sam.-2013
Komarova, T.S. “Bolalar bog'chasida vizual faoliyat darslari” Moskva. Мозаика-Синтез-2010
Kornev, A.N. “Bolalarda o‘qish va yozishning buzilishi (tashxis, tuzatish, oldini olish) Sankt-Peterburg: "MiM" nashriyoti, 1997 yil
DTS asosida maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari.
N. Erxonova Z.Ro‘ziyeva Tarbiyachi kitobi. Nutq o‘stirish
