DARS JARAYONIDA O‘QITUVCHI NUTQIDAGI SO‘ZLARNING O‘QUVCHILAR ONGIGA TA’SIRI
Keywords:
ong, psixosomatika, ruhiyat, salbiylik, xotira, o‘qitish usuliAbstract
Ushbu maqolada bugungi kunda metodika sohasidagi dolzarb mavzulardan biri hisoblangan o‘qituvchining dars jarayonida foydalanadigan salbiy va ijobiy so‘zlarning o‘quvchilar ongiga, bolaning o‘zi haqidagi bahosiga, uning kelajagiga bo‘lgan ta’siri haqida so‘z yuritiladi.
References
Mahmudova M. Muloqot psixologiyasi. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Turon-iqbol, 2006.
Ibrahim, S., & Aydin, S. (2021). In alisher navoi's friend" hayratul-abror" songing of ethical issues. Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL), 2(01), 23-25.
Kamalovich, A. H. (2020). Mythological basis of unusual images in turkish peoples. Academicia: An international multidisciplinary research journal, 10(12), 678-682.
Yusupova, G. A., Khudayorova, M. T., Buranova, S. M., Atiyazov, S. J., & Allanazarova, A. (2021). Formation of linguistic competencies in the uzbek language in future teachers. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(5), 335-341.
Худаярова, М. Т., & Хасанова, А. Н. (2017). Этнопедагогические воззрения каракалпаков важнейший источник семейного воспитания и социальной адаптации детей. In Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования (pp. 77-82).
