PEDAGOGIK FAOLIYATDA DIDAKTIK MODELLASHTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.6599Keywords:
Didaktika, modellashtirish, pedagogik texnologiya, innovatsion ta’lim, o‘qitish strategiyasi, interaktiv metodlar, dars loyihasi, kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada pedagogik faoliyatda didaktik modellashtirishning nazariy asoslari, uning ta’lim jarayonidagi o‘rni hamda amaliy qo‘llanilish mexanizmlari yoritilgan. Didaktika va modellashtirish o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, an’anaviy va innovatsion didaktik modellar, o‘qitish strategiyalari, darsni loyihalash bosqichlari hamda o‘qituvchi faoliyatini modellashtirishning ahamiyati asoslab berilgan. Amaliy qismda interaktiv metodlar (klaster, aqliy hujum, case-study) asosida dars modeli ishlab chiqilgan.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son Farmoni “Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
3. Ходжаев Б. Педагогик аксиология. Ўқув қўлланма. – Т.: “Fan va texnologiya” нашриёти, 2012. – 180 б.
4. Abdullayeva Q. Pedagogik tadqiqot metodologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. – 216 b.
5. Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 192 b.
6. Saidahmedov N. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2017. – 240 b.
7. Raxmonov A., Jo‘rayev R. Ta’lim jarayonini loyihalash va modellashtirish asoslari. – Toshkent: Innovatsiya, 2020. – 180 b.
