BO‘LAJAK LOGOPEDLARNI KORREKSION ISHLARNI LOYIHALASHTIRISHGA O‘RGATISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4778Keywords:
korreksiya, metodika, loyihalashtirish, kоmpetentlik, “shаxsning” integrаtsiyаlаshish “qоbiliyаti”, metodologiya, kasbiy faoliyat, metоdik kоnpetensiyа, diаgnоstik, kоnsultаtivAbstract
Ushbu maqola hozirgi kunda OTM da ta’limni tashkil etish va amalga oshirish sifatini oshirish hamda kasbiy darajada ta’lim berishning eng muhim maqsad va vazifasi jahon talablari darajasidagi raqobatbardosh bitiruvchilarni tayyorlash sanaladi. Bugungi kunda oliy pedagogik ta’lim oldiga yangi metodik kompetensiyalari rivojlanishiga ega bo‘lajak logopedlarni tayyorlash vazifasi qo‘yildi. Chunki ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida nutqida nuqsoni bo‘lgan tayarlov guruh tarbiyalanuvchilarni fonematik idroki rivojlanmaganligi oqibiatida kelib chiquvchi fiziologik xususiyatlarini hisobga olish, ular bilan korreksion ishlarni olib borish, nutqiy faoliyatni shakllantirish va rivojlantirish tajribasini, egallashlari lozim.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyarbda “O‘zbekiston Respublikasi Oliy Ta‘limi Tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida‖gi PF-5847-son Farmoni.
2. Azizxodjaeva N.N. O‘qituvchi mutaxassisligiga tayyorlash texnologiyasi. – T., 2000.
3. Аmirsаidоvа Sh. Bo‘lajak pedаgоgikа tаrаqqiyоtidа Shаrq mutаfаkkirlаri g‘оyаlаrining о‘rni. Ped. fаn. nоmz. diss. аvtоref. – T.: 2006. – 21 b.
4. Ayupova M.Yu. Logopediya. – Toshkent: “O‘zbekiston faylasuflar milliy jamiyati” nashryoti, 2011.
5. Выготский JI. С. Проблемы дефектологии. – М.: Просвеще¬ние, 1995. – 527 с.
6. Гребенев, И. В. Методическая подготовка студентов университетов / И. В. Гребенев // Педагогика. – 1996. № 1. – С. 37-40
7. Bоzоrоv О.Y. Bо‘lаjаk lоgоpedlаrni metоdik kоmpetensiyаlаrni rivоjlаntirish. Ped. fаnl. nоm. diss… – T., 2021.
8. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И.А.Зимняя. – М.: Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов: 2004. – 56 с.
9. Ковалева, И. В. Развитие научно-методической компетентности педагогов в условиях образовательного выбора: автореф. дис. ... канд. пед. наук / И. В. Ковалева. – Мурманск, 2007. – 18 с
10. Круглов Ю. Г., Пивоварова Н. П. Проблемы подготовки учи¬телей-дефектологов в педагогических институтах // Дефектология.1996. – № 1. – С. 4-10.
11. Ландшеер В. Концепция «минимальной компетентности» / I.В.Ландшеер // Перспективы. – 1988. №1. – С. 27-28
12. Лебедева О.В. Развитие методической компетентности учителя каксредство повышения эффективности учебного процесса в общеобразовательной школе: автореф. дис канд. пед. наук / О.В.Лебедева. ГОУ ВПО «НГАУ», 2007. – 6 с.
13. Леонтьев А.Н. Общее понятие деятельности / А.Н.Леонтьев // Хрестоматия по возрастной психологии : учеб; пособие для студентов / сост. Л.М. Семенюк; под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.:Международная педагогическая академия, 1994. – С. 112-121.
14. Лукьянова, М. И. Профессиональная компетентность педагога : теоретический анализ понятия / М. И. Лукьянова // Управление Дошкольным Образовательным Учреждением. – 2007. № 1 (35). – С. 8.
15. Чичерина, Д.Нуркельдиева ва Е.Бондарева. Бўлажак дефектолог-кадрларни тайёрлашда инновацион ёндашувлар. – T. 2016. – 82 b.
